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[转帖] 问题学生不爱学习、反感学习辅导方案

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发表于 2022-5-11 21:53:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
问题学生不爱学习、反感学习



首先表现在对学习没有兴趣,逃学,有意识扰乱课堂纪律,敷衍老师、家长,热衷于调皮捣蛋,学习时候表现得枯燥无味没有精神,个人颓废、行为叛逆等等,没有基本的学习目的,或者是错误的学习目的,导致没有基本的学习态度。



形成的原因

求知识是人的天性,即人对未知事物的好奇心,或希望获得更大的社会空间。然而应试教育过程当中过分填压以及死板的教育方式,普遍超越了学生的心理承受能力和求知能力,反而造成了学生的反感,这就是物极必反的道路。教育内容上也相对脱离实际生活,学生感受不到学习带来的自身实际收益,学习过程必然失去吸引力。超越了承受能力,人就会感到身心疲惫、逃避学习。其次,由于家长望子成龙的心理与完美理念又给学生不断施压,所以学生的双重的受害者。



辅导方案

1)加强学生的心理承受能力和求知能力,心理承受能力可以从平时的运动、劳动中得以提高。求知能力即个人智商,提高智商不能只在学习中,可以从智力游戏与生活劳动中得以提高,家长不妨将学习成绩的压力转换成日常生活的压力,让学生直接参与家庭生产生活,让孩子知道学习的重要性。



2)注意力集中训练,是解决求知能力是一个很好的办法,特别能锻炼人的定向思维能力,注意力集中训练采用黑暗训练法。光线不只是挑动人的视觉,更能挑动人的意识,将光线屏蔽后思考问题,注意力会特别集中,黑暗中思考问题就是这个道理。



3)给学生解压,不要以高标准高要求教育学生,多发现学生的优点、特长,再加以鼓励与引导。人本是寻求快乐和骄傲的,要让学生在学习中找到成就感,便能让他们找到喜乐,那么学习的自觉性便会得以空前的提高,这就是我们学习倡导的自主学习法。如孩子学习进步了,不管进步多少都可以表扬,他们便没有压力。



4)加强理念引导,用比较方式让其认知学习的重要性,是个人人格完善与人生成长的责任和必须,让学习从内心感受到从学习带来的意处。
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