人为什么要结婚?弗里德曼用经济学思维回答:降低沉没成本,是长期合约存在的理由。
1.人性是善的还是恶的不要再争论不休了吧。人性本身就是复杂的幽暗与明亮共生的。看见自己想要的,自然渴望得到,这就是人性,但是想要的却不一定是应该要的,这是对人性的提醒。不该要却得到了,一定有东西助长人性恶;该要的得不到,一定有东西在扭曲正常人性。这个东西是什么呢?天律无敬,刑律不公,他律不彰,自律尽废。
2.很多时候,人是一个倾诉者,却不是一个良好的倾听者。倾诉者主动权在自己,倾诉的目的无非是为了得到温暖的回应和真诚的理解,归根结底是爱自己的表现。倾听就需要以他人为重,感受他人,理解他人。没有尊重和共情心很难做到倾听。尊重共情是稀缺的。
3.绝大多数家长希望孩子初中毕业读普高。但是现实是职高与普高录取比例一比一。为了那个一,家长就把希望寄托到孩子身上,希望催生竞争,竞争带来压力,压力孩子承担。最后推高了录取分数线,但是并没有改变录取比例。为什么家长希望孩子读高中呢?读高中后,才会读大学,大学毕业后就业、社会地位、现实利益有诱惑力。直接关联生活品质,生命质量。
4.年轻人不婚心理原因概括:经济压力大,更看重自己生命体验,不想过被约束被掌控的生活,和同一个人生活几十年想想就觉得恐怖,父母婚姻质量不理想的消极暗示。
5.马德:地球上几十亿人,但这一辈子我们最多活在几十个人中间,让你至爱与至痛,至喜与至悲至生与至死的最多不过几个人这几个人才是你的世界。张爱玲说:世界上最幸福的事,是发现你爱的人恰巧也爱着你。圈友:这是百万大奖概率。我爱的不爱我,爱我的我不爱,这是常态。彼此真爱可遇不可求。
6.所有教育都是自我教育,所有选择都是自我选择。不要试图影响任何人,哪怕你是好意。
7.人在猪圈里,人不适应,猪适应。把猪换成其他动物也一样。
8.一个人在一生中扮演着很多角色,可在喜欢的人面前,每个人只想做那个想哭就哭,想闹就闹最真实的自己。如果有一天你发现,我不再跟你斤斤计较,那不是懂事,也不是体谅,而是放弃。
9.人性有一个特点:凡是自己拥有的就是好的,听不得半点否定和诋毁。情商高的人不会说这类伤人的话,情商很低的人偏偏如此。听不得的人情商也不咋样。两者彼此而已。
10.人为什么要结婚?弗里德曼用经济学思维回答:降低沉没成本,是长期合约存在的理由。夫妻结婚一段时间后,他们在彼此关系上投资很多,只有继续待在一起,付出的成本才能产生报酬。因为每个人都付出相当高的成本,以使得自己成为懂得如何与对方相处的专家。而且,不论在物质上或感情上,两人都在孩子身上花了很多心血。订立长期合约,直到死亡迫使夫妻分手为止,是降低这些成本的一种方法。感言:结婚就是利益关系结合。结合必须投入,彼此投入使利益最大化,遇到一些事体共同承担。 |